李情花，博士，讲师，韩语教研室主任，本科毕业于延边大学科技学院英语学专业，硕士阶段获韩国岭南大学英美文学专业、韩国岭南大学对外韩国语教育学专业双学位，博士阶段就读于韩国岭南大学对外韩国语教育学专业。硕士、博士留学期间获得全额奖学金。获韩语教师资格证、世界韩国语认证考试6级证书(最高级)，在韩留学、工作17年，留学期间在韩国岭南大学对外协力处工作，负责中韩合作项目，曾获韩国岭南大学优秀教师奖第一名。
曾担任韩国岭南大学对外韩国语教育学实习课、实用韩国语教学，现担任成都大学《韩语(1)》、《韩语(2)》、《韩语(4)》、《韩语(5)》等课程。所教学班级学生多名考取TOPIK中高级。参与2020年成都大学“课程思政”校级示范课项目。
主要研究领域为韩国语教育学。发表论文包括：
《학습 환경과 숙달도에 따른 한국어 학습자의 요청 화행 실현 양상》인문연구(78)，学习环境与语言水平对韩语学习者实施请求言语行为策略的影响研究，人文研究(78)(韩国核心期刊 KCI)，2016.12. 独立撰写
《사회적 변인에 따른 중국인 한국어 학습자의 요청 화행 실현 양상: 중급 학습자를 중심으로》동아인문학(48)，不同社会变量下中国人韩语学习者请求言语行为策略研究：以中级学习者为对象，东亚人文学(48)(韩国核心期刊 KCI)，2019.09. 独立撰写
《한국어 고급 학습자의 요청 화행 전략 실현 양상: 사회적 변인을 중심으로》중한언어문화연구(17)，韩语高级学习者的请求言语行为策略研究，中韩语言文化研究(17)，2020.2. 独立撰写
《숙달도에 따른 KSL학습자의 요청 화행 전략 실현 양상》고산중국학보(1)，2020.02. 不同语言水平下KSL学习者的请求言语行为策略研究，沽山中国学报(1)，2020.02. 独立撰写
《中韩办学下的韩国语词汇教学模式探索》教学方法与实践，2020.07. 独立撰写
《新文科背景下朝鲜语专业国际化人才培养模式研究》教学方法创新与实践，2020.08.第一作者
《语言水平对韩语请求策略的影响》亚太教育，2020.10. 第一作者
出版著作包括：《韩语TOPIK中高级情景词汇与常用搭配》，四川师大电子出版社，2019.12；《实用韩语语法：初级》，四川师大电子出版社，2020.12。
在第八次中日韩领导人成都会议中担任翻译，获得成都市委外事工作委员会感谢信。
育人理念：秉承自爱、自修、自尊、自强之大义，以我毕生之力，引导学生融入课堂，学有所得，为奠定国际教育发展的坚固基石而奋力勇为！
寄语学子：自爱，使你端庄；自修，使你博智；自尊，使你高雅；自强，使你奋发。努力吧，少年，这一切将使你在成功的路上遥遥领先！
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