为帮助国际学生新生适应校园生活、完成从“入学”到“融入”的转变，海外教育学院将心理健康教育融入新生入学教育，特邀学校心理健康教育中心向沛文老师开展专题讲座。讲座围绕“电影中的心理学”“提升心理健康的方法”“保持心理健康的资源”三大板块展开。
向沛文老师从新生常见适应问题切入，以《阿甘正传》引出PAC人格结构理论，引导新生思考过去、当下与未来；借《哈利·波特》中的“厄里斯魔镜”“呼神护卫”等意象，讲解共情、尊重、真诚、无条件积极关注、积极倾听等心理咨询原则，并介绍心理健康连续谱、ABCDE模型、PERMA幸福模型和叙事疗法，鼓励新生重写自己的故事，培养积极心理品质。
在资源介绍环节，向老师介绍了成都大学心理健康教育中心。中心成立于2006年，为全体本科生提供免费心理服务，设有积极心理素质养成教育平台，提供自我探索、预约咨询、冥想放松、心灵影院、活动讲座、心理建档等服务，并开展团体工作、心理评估与危机干预。学校还与四川大学华西医院、成都市第四人民医院、四川省精神卫生中心、成都大学附属医院（十陵院区）等合作，为学生心理健康保驾护航。
互动环节，新生就文化适应、语言障碍、学业压力、人际交往等提问，向老师耐心回应，鼓励大家主动融入校园、建立支持网络。同学们表示讲座及时有益。学院将继续联合心理健康教育中心，开展更多国际学生心理健康教育活动，将心理育人贯穿新生入学适应与成长全过程。
