为引导青年教师进一步强化立德树人理念、锤炼教学基本功，提升教学业务能力与水平，海外教育学院按照学校要求，于12月13日举行了线上2022年青年教师教学竞赛。学院成立了以院长、书记、教学副院长为领导的工作小组，并邀请学院教研室主任及上届院级比赛冠军参与评审工作。本次竞赛学院共7位青年教师参赛。
本次竞赛以锤炼青年教师教学基本功、加强师德师风建设为着力点，以“上好一门课”为竞赛理念，意在激发青年教师更新教育理念和创新教学方法，促进教师教育教学能力提升，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化的教师队伍，推动学校教育教学水平不断提升。
本次竞赛坚持公平、公正、公开的原则；坚持广泛参与和校院二级选拔相结合的原则；坚持注重教学基本功和实际应用能力相结合；坚持程序严谨、规范。评审人员从教学设计、课堂教学和教学反思三个部分出发，深入了解教师在教学内容、教学组织、言语教态和数字特色等方面的授课方式的特色和差异化，对参赛选手进行了严格的评测。
在参赛教师授课结束后，评委还对参赛教师做出了教学特色分析和改进建议，助力青年教师提升授课技巧。作为比赛的最后环节，参赛教师们将各自撰写教学反思，对本次竞赛表现及评委建议总出总结，老师们纷纷认真写下自己的心得。
田宁老师在教学反思中提到了改进的想法：在讲授这一堂课之前，应该简单梳理一下重点长难句，将之作为课前预习材料，让学生有足够的时间去消化长难句；可以运用超星先发布一些句型练习，来摸查每个学生的句式基础。通过练习，摸清学生们的易错点，从而对课堂难点进行更准确的把控。
杨眉老师在授课分析后有所感悟，写到今后课程应进一步综合运用各种教学方法，提高课堂教学效率。在课堂结束部分，学生的自评、互评稍显不足，在今后的教学过程中应该给予学生更多反馈时间。
罗惠扬老师的收获是：通过本次教学竞赛中评委给予的指导，我进一步意识到了自己在教学方法和课堂组织方面的不足，应始终保持以学生为主体,适当添加信息化教学方法，并且加强对学生的引导，培养学生探索和思考的能力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为教师唯有不断学习成长，才能获得更新的信息和更先进的方法，才能获得更好的成效，努力践行“心有教育情怀，行有教育担当”的精神。
本次比赛最终决出一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名。现将获奖名单公布如下：
一等奖：田宁
二等奖：杨眉、冉亦
三等奖：刘益琳、温婷、罗惠扬、罗潇
按照学校规定，根据院级初赛结果，学院将推荐田宁老师参加校级决赛。
本次我院青年教师教学竞赛的成功举办，不仅为青年教师搭建了学习、交流的平台，营造了浓厚的教学氛围，对提高青年教师课堂教学质量也起到了积极的促进作用。
海外教育学院
2022年12月14日
