为建设家校学习共同体，与家长们一起共建高质量线上教育，共同将大学生培养成负责任的未来学习者，海外教育学院于4月14日晚线上举行“未来家长讲堂”开班仪式暨知名专家王永华老师讲座。家庭教育专家王永华老师，海外教育学院院长、国际合作与交流处处长杜洁教授，海外教育学院党总支书记许庆荣，国际合作与交流处副处长杨茜副教授，未来教育研究中心执行主任蒋迪尼博士、海外教育学院各科室教研室负责人和专任教师、辅导员班主任，以及2020、2021级200余名学生家参加。许庆荣主持开班仪式。
杜洁首先致辞，她表示，世界大学生运动会的举办将给成都大学的办学条件及国际声誉带来前所未有的提升，在这样一个重要时期，如何借势发展，需要家校联动，融合建设。她介绍了海外教育学院在推进未来教育、培养未来学习者所做的四方面工作。首先在学生层面，鼓励学生成为未来学习者，成立“未来学习者读书会”，推荐未来教育系列丛书，开展系列读书交流活动；在教师层面，开展系列培训，鼓励教师努力成为未来教育者，做能够面向未来的、引导未来学习者持续学习不断发展的优秀群体；三是成立未来教育校级研究中心，面向世界邀请领域专家，就未来教育做理论研究和实践支持；四是希望家长们努力成为面向未来的、拥抱未来教育，为未来教育作出贡献的新家长。她希望家校一起努力，为学生构建一个更加完整、更加有体系的、有长远谋划、有强力支撑的学习共同体。她祝愿成大海外家长讲堂成功、顺利且可持续发展，希望家长讲堂能够在促进学生成长、为家长提供有力支持方面做出高校力所能及的贡献。
蒋迪尼博士针对海外教育学院家校学习共同体的基本理念和方式进行阐述，首先是开放的，家校共同体是面向全体的教师、家长和学生，也包括各界人士；其次是包容的，能够容纳各种不同的学习方式、态度，各种不同的视角、生活体验和学习经历；第三是相互信任的，学院老师、家长、学生三方是相互信任的。第四是相互尊重的，尊重不同的声音、学习的态度和风格，同时尽全力支撑学生的发展。蒋博士还根据自己在英国的学习经历和心得提出未来学习者的五个特征，分别是Being healthy（健康的）、Staying safe（安全的）、Enjoying and achieving（享受学习和有所成就的）、Making a positive contribution（做出积极贡献的） and Economic well being （经济和身心上过得富足的）。
2021级艺术设计专业黄兰同学的家长黄伟哲先生作为家长代表发言，他表示对学院的教育支持感到温暖，很期待建立这样一种沟通，希望通过这样的平台一起交流学习，尤其是在教育理念和实操、专业前景、未来发展、促进学生国际化方面获得持续系统的支持。他看到学生网课状态很好，线上也能和老师们积极互动，学院领导老师也时常深入课堂督查课堂质量，表示很放心将孩子交给成都大学海外教育学院，感谢各位老师对孩子的关爱。
成都大学校友、知名家庭教育专家王永华老师以“网课期间，构建和谐亲子关系的三把钥匙”为题，为家长和老师们做了一场生动精彩的讲座。她提出亲子交流关键在做到“三问”。
第一问，问学习，问收获，问发现，问心得，促使学习有动力。鼓励家长成为有智慧的家长，学会鼓励孩子。建议用参考句型“我发现......这就是你的一种好品质”。
第二问，问生活，问计划，促使生活有目标，鼓励家长们与孩子交往的时候注重画面感。建议用参考句型“想象一下，假如周末做个好吃的，来一个爱的聚会，沟通交流聊天，如何？”“假如这两个月，按照你的计划，这两个月你过得特别充实，之后你会是一种什么样的状态？”希望家长们懂一点脑科学，让孩子拥有美好的感受，这是和孩子们沟通的前提。她继续提出参考句型“你这一点就做得特别好”，鼓励家长们在生活中随时随地发现学生做得特别好的地方，看到和把握生活中随时存在的教育契机；同时提醒家长们注重培养孩子的责任感，该孩子做的事情就应该放手让孩子自己做，家长要忍住。
第三问，问目标，问志向，促使生命有方向。鼓励孩子做内在有内涵、外在有气质的青年；可以问孩子，自己有什么样的志向和方向，鼓励家长们要有更高维度的思维来引领孩子。可以问孩子“你未来有什么规划啊？”表达出父母的更高层面的希望，如希望孩子们用自己的努力争取在物质和精神的层面都有更加富足的生活，鼓励孩子们明确自己想要成为什么样的人，欣赏什么样的人，这就是孩子生命聚焦的方向，也因此形成强大的内在动力。
整个讲座过程中，王永华老师展现出非常丰富的教育经验、非常生动的授课风格，把人本主义教育的理论、心理学、脑科学、人际交流学的理论变为一句句生动的交流句型，带入感特别强，实操性非常凸显。
接下来进入交流环节，其中一位家长问到如何提高专科孩子的自信心。永华老师建议家长需要找到孩子特别擅长的一方面，用自己或身边的励志故事鼓励孩子保持自信，充分发挥父亲的积极作用。有家长问到孩子回了家被隔离心情不好，学习受影响，应该怎么疏导。永华老师分享了“红灯转绿灯”方法，指导家长借以转变孩子看待事物的方式，由消极转而积极。还有家长询问和孩子交流的时机问题。永华老师对此十分认同，提到《家庭教育促进法》的一个核心“需要父母相机而教”，即点化孩子是有契机的……
家长们听完永华老师的分享后，纷纷表示，“永华老师面带微笑，给人力量”“讲座深入人心，收获颇丰”……家长们也非常感谢学院能够提供这样一个不断学习的机会。
许庆荣在讲座后的主持中代表学院和家长们感谢永华老师的精彩讲座，也向家长们的积极参与表示感谢，并表示学院本学期“未来家长课堂”将持续邀请永华老师，围绕家长们在讲座调研中的焦点关注开展系列讲座，并酌情开展国际化教育导航、大学生心理等讲座、举办家长论坛等，全时段全方面为家长提供教育支持，持续构建家校学习共同体，与同学们同做未来学习者。
